• Voor altijd jong en stakkerig wijs 07/07/2025

  Op 27 juni 2025 ben ik met pensioen gegaan. Dat werd opgeluisterd met een prachtig mooi en interessant symposium over de vraag of wij wijs genoeg zijn voor onze toekomst. Daarna had ik het voorrecht – een bijzondere eer die hoogleraren geboden wordt, maar die ik iedere academicus gun – om een afscheidsrede te mogen … Lees verder “Voor altijd jong en stakkerig wijs”

• Reprise: onbewust onbekwaam 16/06/2025

  Circulaire doorontwikkeling ontstaat in een ruimte waarin we elkaar kritisch bevragen op onze bekwaamheden. Meesterschap is geen stabiel eindpunt, maar bestaat juist in de dynamische bereidheid om te accepteren dat jouw kwalitatieve sprong voorwaarts soms door de ander wordt gezet, namelijk door degene die ontdekt dat jij onbewust onbekwaam geworden bent. Er is een interessant … Lees verder “Reprise: onbewust onbekwaam”

• Om jezelf te blijven moet je veranderen 30/05/2025

  De website Beste-ID publiceert een serie Vruchtbare paradoxen. Op verzoek schreef ik een stukje over de paradox die schuilgaat in onze eigen identiteit. Het is een prachtige paradox die Gloria Gaynor bezingt in haar grote hit I will survive. “You see me”, zingt ze, “somebody new.” Het beste bewijs dat er voor Gaynor is om … Lees verder “Om jezelf te blijven moet je veranderen”

• Reprise: Waarheid of verantwoordelijkheid? 26/05/2025

  De taal van diagnoses is de taal van verantwoordelijkheid, erkenning en excuus. Achter de schermen kan ik zien welke blogs van mij gelezen worden en zo af en toe merk ik dat een oud blog van mij ineens door iemand is gelezen. Door wie, dat kan ik natuurlijk niet zien, maar blijkbaar is het dan … Lees verder “Reprise: Waarheid of verantwoordelijkheid?”

• Hoe wij ons onderwijs kapot laten maken 21/05/2025

  En het is niet omdat ik over vijf weken met pensioen ga, maar ik heb vandaag voor het eerst in mijn leven werk geweigerd. De reden is dat ik van onderwijs houd en van goed onderwijs. En dat moeten we niet kapot laten maken. Wat is het geval? Eén van de opleidingen waarbij ik betrokken … Lees verder “Hoe wij ons onderwijs kapot laten maken”