Hoe zullen we in het onderwijs om moeten gaan met de uitdaging van kunstmatige intelligentie?

Institut Le Rosey organiseert daarover op 1 april in Amsterdam een paneldiscussie waarvoor ze mij uitgenodigd hebben.

Nu heb ik natuurlijk helemaal niet zo veel verstand van kunstmatige intelligentie (AI), maar ik heb wel zo wat ideeën over natuurlijke intelligentie en over hoe we die kunnen gebruiken en ontwikkelen in het onderwijs. Daar zal ik het dan ook vooral over hebben, om daarmee een aantal cruciale verschillen tussen kunstmatige en niet-kunstmatige intelligentie te benadrukken. Die verschillen kunnen ons helpen beter te begrijpen wat nu precies de uitdagingen voor het onderwijs zijn van de aanstaande impact van kunstmatige intelligentie op ons leven.