Jan Bransen
Leiding geven aan je ademhaling? 17/11/2020
Leren is net zo alledaags en vanzelfsprekend als ademhalen. Daarom is het ook zo moeilijk om er leiding aan te geven. En ook zo overbodig. Tot het mis gaat. Dan ben je de pineut, want had jij niet de verantwoordelijkheid? Had jij dat niet moeten voorkomen? Heb je zitten slapen? Het is de standaardreactie in deze doorgeprofessionaliseerde prestatiemaatschappij waarin voor tragedies geen plaats meer is. Hoe tragisch is dat?
Dan kun je in de kramp schieten en overal bovenop zitten tot je in ademnood ontdekt dat je zit te hyperventileren. Maar hoe geef je dan wel leiding aan leren?Ieder kind verdient het om ongelijk behandeld te worden. 05/11/2020
In het kader van mijn activiteiten voor de Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs (op 5 november 2019 opgericht door wijlen Dolf van den Berg) had ik een gesprek met Jan Jaap Hubeek. Om recht te doen aan ieder kind, is een fundamentele verandering van ons onderwijsstelsel noodzakelijk. Voor de Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs staat voorop dat alle kinderen … Lees verder “Ieder kind verdient het om ongelijk behandeld te worden.”
Hoe we ons voorstellingsvermogen kunnen ontwikkelen 03/11/2020
Het is meer dan ooit nodig dat we in ons onderwijs ruimte maken voor het ontwikkelen van ons voorstellingsvermogen. Maar hoe doen we dat? Paradoxaal genoeg door het geen onderdeel te maken van de leerstof, de lesinhoud, de leerdoelen. Juist de didactische greep op ons onderwijs, de systematische aandacht voor hoe we onze leerlingen en studenten iets bij kunnen brengen, is op dit punt een slechte gewoonte. De controle maximaal durven loslaten, daar gaat het om. Hebben we vertrouwen genoeg in onze jongeren om dat te durven? Dat is de vraag.
Gezond verstand en het echte verhaal 21/10/2020
Ons gezonde verstand heeft het maar moeilijk, op het moment. Ze heeft geen flauw idee wat ze van alle tegenspraak moet denken. Haar uitdaging is om het uit te houden met onzekerheid en onwetendheid. Haar hoop is dat we elkaar daarin kunnen vinden: in het delen van onbegrip, in het accepteren van het feit dat we het niet weten. Want zolang er sprake is van strijd zal het gezonde verstand verliezen.
Tegen de professionalisering van leren 12/10/2020
Het “Congres Samen Opleiden en Professionaliseren” was aanvankelijk in ’t Gooiland in Hilversum gepland, en ook nog eens in juni 2020. Corona gooide roet in het eten, maar het eindresultaat is wel dat mijn bijdrage aan dit congres nu de vorm heeft gekregen van een webinar. En die kan iedereen in alle rust terugkijken. op … Lees verder “Tegen de professionalisering van leren”